Actividad 1. Modelo de seguimiento.

 

MODELO DE SEGUIMIENTO

Lista de cotejo.

                  

CONCLUSIONES.

Para empezar, después de indagar y haber llevado a cabo el proyecto de evaluación, el Parque Ecológico Cubitos demuestra cómo se puede transformar un área natural en un espacio de conservación y educación ambiental. Si bien, este proyecto surgió como una respuesta a la necesidad de preservar espacios verdes y fomentar una cultura de sostenibilidad en Pachuca Hidalgo.

Descripción del inicio y término en el proyecto de sustentabilidad.

Ahora bien, el inicio del proyecto comenzó cuando se identificaron diversas situaciones y problemas ambientales que eran graves en el estado de Pachuca, esos problemas eran la degradación del suelo en la zona en donde fue construido el parque, la falta de espacios verde accesibles para las personas, así como, los problemas de contaminación y la falta de interés entre las comunidades con el entorno natural. Estas circunstancias demostraron la necesidad de crear un espacio destinado a la conservación y la educación ambiental. Ahí es cuando surgió el parque como una respuesta.

Durante la planeación de este proyecto de sustentabilidad, se diseñó un plan en el que se incluía la reforestación del área, la creación de senderos educativos, y la construcción de infraestructuras sostenibles, como la casa ecológica. Es preciso mencionar, que en el parque ecológico, el financiamiento fue un componente importante para el desarrollo y la ejecución, pues se tomó en cuenta al Gobierno del Estado y otras organizaciones como la Secretaria de medio ambiente y recursos naturales (SEMARNAT), para proporcionar los recursos y coordinar la propuesta.

Además, cuando se plantearon los objetivos y se llevaron estos a la práctica, se incluyeron actividades como la plantación de árboles, la construcción de áreas recreativas y de descanso. De ahí, se desarrollaron talleres de educación ambiental y programas de voluntariado para promover la participación activa de la comunidad, fortaleciendo vínculos.

Cerda (2001), enfatiza que “el papel de las personas que participan en el proyecto es ayudar a la comunidad a identificar y resolver sus problemas”. (pp.107).

Por consiguiente, el término del proyecto representa el final de un esfuerzo general en conservación y educación ambiental. Aquí es cuando se llevó a cabo la inauguración del parque, en el año 2000. Esta ceremonia de apertura marco el inicio de la operación del parque y los logros alcanzados. Además, se han implementado planes de operación y mantenimiento. No obstante, después de su ejecución fue decretado el parque como un área natural protegida en la categoría de parque estatal el 30 de diciembre del 2002

Por otro lado, durante la evaluación, se recopilaron datos sobre las experiencias y opiniones que este proyecto genera a las personas que acuden a visitarlo, y con las observaciones detalladas se pudieron identificar las áreas de mejora y como era el funcionamiento del proyecto. 

En resumidas palabras el Parque Ecológico Cubitos no es un proyecto que haya terminado como tal, pues su ejecución sigue en operación día a día, creando cambios y mejorando para fortalecer y fomentar a las personas el cuidado del medio ambiente. Sin embargo, con la evaluación se puede medir el impacto que este ha tenido en la comunidad y conocer la perspectiva de los visitantes, al transmitirles conocimientos ambientales de una manera innovadora, y además hacer los ajustes necesarios para que siga teniendo una trascendencia exitosa.

En palabras de Ralph Tyler “se habla de la evaluación como del procedimiento utilizado para medir la eficacia de un método y los resultados de una actividad, o sea, cuando se reducía a comparar objetivos y resultados”. (Cerda, 2001, p.84).

Mejoras en el entorno social de los involucrados.

Por su parte, el Parque Ecológico Cubitos ha generado mejoras en el entorno social de las personas involucradas, como; el fomento de una mayor conciencia ambiental entre los visitantes y habitantes de la comunidad, esto a través de los talleres y programas educativos sobre la importancia de la conservación y las practicas sostenibles, llevando esto al compromiso con la protección del medio ambiente.

Además, la activa participación de la comunidad en actividades como la reforestación y el mantenimiento de las instalaciones. Si bien, este involucramiento ha fortalecido el sentido de pertenencia haciendo ver al parque como algo valioso para todos.

Por otro lado, el Parque Ecológico ofrece un espacio seguro y accesible para la recreación y el esparcimiento, pues las personas pueden disfrutar de actividades al aire libre, como caminatas y deportes, lo que contribuye a mejorar la salud física y metal de la comunidad.

No obstante, la calidad de vida de los habitantes ha mejorado, por la disponibilidad de un espacio natural que ofrece diferentes beneficios. Pues el acceso a un entorno verde y saludable, en conjunto con las oportunidades de aprendizaje y recreación ha contribuido a una comunidad más feliz y saludable.

La creación de empleos u otros beneficios en el entorno donde se ubica.

Es preciso mencionar, que este proyecto ha generado la creación de empleos y otros beneficios significativos en el entorno donde este se ubica.

Si bien, se le ha proporcionado empleo a los trabajadores que se encargan del mantenimiento del parque como; los jardineros, el personal de limpieza, los guías de recorridos, las personas que se encarga de llevar a cabo los talleres y programas de educación ambiental, así como el personal de seguridad. Pues desde mi punto de vista estas personas son una pieza fundamental para que el proyecto alcance sus objetivos propuestos y se logre la eficacia prevista.

Asimismo, el parque ha impulsado la economía local al atraer a visitantes y turistas, lo que ha beneficiado a negocios cercanos como, restaurantes y tiendas. Esto mejorando la economía de la comunidad.

Por otro lado, un beneficio en el entorno en donde se ubica este proyecto está la conservación de especies nativas y la recuperación de hábitats naturales, mejorando la biodiversidad de la zona.

Sugerencias que se pueden hacer a las autoridades.

Por consiguiente, mencionare algunas sugerencias y consideraciones de acuerdo a los resultados obtenidos de la evaluación del proyecto Parque Ecológico Cubitos, para contribuir en la mejora y tenga significativamente un mayor impacto ambiental para las personas involucradas y no involucradas.

Autoridades educativas.

    

• Sugerir la integración de programas de educación ambiental dentro de los planes de estudio de las escuelas locales, utilizando el Parque Ecológico Cubitos como un medio educativo. Si bien, esto podría hacer referencia a visitas guiadas, talleres educativos y actividades prácticas que complementen la enseñanza en el aula, con experiencias reales de conservación y cuidado del medio ambiente.
• Promover la participación de estudiantes en actividades como el servicio social dentro del Parque Ecológico. No obstante, esto podría fortalecer la relación comunidad-escuela e inculcar valores de responsabilidad social y ambiental entre los estudiantes.
• Que el parque ofrezca programas de capacitación para docentes sobre temas como; la educación ambiental, la importancia de los ecosistemas, la conservación de la biodiversidad y prácticas sostenibles, para que enriquezcan sus conocimientos y puedan trasmitir dentro de su aula una educación ambiental, encaminada a la concientización.

Gobierno del estado.    

• Que se otorguen recursos para poner más señalamientos en el parque, pues al ser grande suele haber confusión por saber en dónde se encuentra cada zona.
• Implementar estrategias de promoción turística a nivel estatal que resalten las atracciones y actividades que se realizan en el Parque Ecológico Cubitos, si bien, esto puede atraer a más visitantes y generar ingresos para la economía local y además, aumentara la conciencia sobre la importancia de la conservación responsable.
• Desarrollar políticas estatales de conservación ambiental que apoyen proyectos como el Parque Ecológico Cubitos.
• Establecer reuniones periódicas entre el Gobierno Estatal y la Secretaria de medio ambiente y recursos naturales, para formar acciones que atiendan los desafíos que se puedan presentar y desarrollar soluciones para la conservación del parque y de ahí, colaborar en proyectos en conjunto.

Presidente de la republica.

     

• Considerar un aumento en la asignación de recursos destinados a proyectos de conservación y sustentabilidad como el Parque Ecológico.
• Construir más proyectos de sustentabilidad como el parque, para que se puedan generar impactos ambientales en diferentes partes de la república tomando como modelo el Parque Ecológico Cubitos.

Expectativas que como estudiante esperaría de las autoridades.

Si bien, de las autoridades educativas como estudiante de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica esperaría que promuevan la educación ambiental dentro de las instituciones educativas, integrando el proyecto Parque Ecológico Cubitos como una oportunidad, para aprender sobre la conservación de los recursos naturales y la sostenibilidad

Además, que ofrezcan oportunidades para que los estudiantes participen en actividades de voluntariado y servicio social dentro del parque, para llevar a cabo acciones como la reforestación, mantenimiento de senderos, programas educativos y talleres de concientización ambiental, para generar en los estudiantes aprendizajes significativos.

Por otro lado, que se lleven a cabo capacitaciones para docentes, con el propósito de que adquieran conocimientos ambientales para ponerlos en práctica y crear un impacto. Por ello, esperaría que las capacitaciones contribuyan a fomentar una cultura de sostenibilidad en toda la comunidad escolar, que no solo esté implicada la enseñanza en el aula, sino también poner en marcha iniciativas ambientales en la escuela y el entorno de los estudiantes.

También, que las autoridades encargadas de la gestión del parque donen recursos para poner más señalamientos, con el propósito de favorecer a los visitantes y puedan recorrer el parque sin problema, pues con los señalamientos percibirán en donde se encuentra cada zona del parque.

No obstante, lo que esperaría del Gobierno Estatal es que ayude a fomentar en la población una cultura de educación sobre el medio ambiente, mediante la difusión de programas ambientales.

Si bien, otra expectativa que espero es que se le haga más promoción al parque, enfocándose en aumentar la conciencia sobre la importancia de la conservación responsable, para que más visitantes y turistas se interesen en visitarlo. Es preciso mencionar, que las campañas de promoción destaquen el valor ecológico del parque.

Por otro lado, del presidente de la república, esperaría que demuestre compromiso con la creación y expansión de más proyectos de sustentabilidad y que facilite la asignación de recursos para su ejecución. Además, que esos proyectos se planifiquen de manera general, tomando en cuenta aspectos ambientales y educativos. De ahí, que los proyectos estén diseñados para abordar necesidades que se presenten en el lugar en el que se implementaran.

Decisiones que podrían tomar las autoridades

       

• Desarrollar e implementar un currículo que incluya la educación ambiental como componente esencial, utilizando el Parque Ecológico Cubitos como un recurso educativo.
• Crear programas de servicio social y voluntariado que permitan a los estudiantes participar en actividades del parque, como la reforestación, y talleres educativos para crear concientización ambiental.
• Establecer convenios con el Parque Ecológico Cubitos para que los estudiantes puedan realizar su servicio social.
• Ofrecer programas de capacitación continua para docentes en temas ambientales, enfocándose en la conservación y practicas ecológicas.
• Asignar recursos suficientes para poner más señalamientos y restaurar las zonas que requieren mejoras en el parque.
• Promover iniciativas escolares que involucren a toda la comunidad educativa en prácticas sustentables, como el reciclaje, ahorro de energía y proyectos de huertos escolares, tomando como ejemplo el Parque Ecológico Cubitos.
• Lanzar campañas de concientización ambiental a nivel estatal para educar a la población sobre la importancia de la conservación y prácticas sostenibles.
• Colaborar con instituciones educativas para promover programas y actividades ambientales en comunidades locales.
• Desarrollar y ejecutar estrategias de promoción turística que resalten las atracciones y actividades del parque.
• Financiar y apoyar la creación de nuevos proyectos de sustentabilidad en diversas regiones del estado, tomando como modelo el Parque Ecológico Cubitos.

Para finalizar, puedo decir que la evaluación del proyecto Parque Ecológico cubitos ha arrojado resultados significativos, haciendo ver que durante su implementación ha cumplido con los objetivos propuestos. Pues el parque ha demostrado ser un proyecto sustentable importante para la conservación de la biodiversidad, resguardando a diversas especies endémicas y preservando los ecosistemas semidesérticos, que son los que habitan en este parque.

Referencias:

Se retoman las fuentes bibliográficas de los autores:

CERDA Gutiérrez, Hugo. (2001). Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. Cooperativa Editorial Magisterio, Bogotá.